Dạy trẻ thông minh

4 thói quen tốt để dạy toán hiệu quả hơn (P.2)

Có thể bạn từng đặt câu hỏi nguyên tắc quan trọng nhất trong giảng dạy môn toán là gì và bạn phải nói những gì? Tôi chưa thực sự đặt câu hỏi về những vấn đề đó nhưng đã bắt đầu suy nghĩ và đưa ra những nguyên tắc/thói quen cơ bản có thể giúp cho việc dạy toán của bạn đi đúng hướng.

2. Ghi nhớ các mục tiêu

Những mục tiêu cần đạt trong bài giảng toán của bạn là gì?

- Hoàn thành cuốn sách vào cuối năm học.

- Đảm bảo học sinh vượt qua các kì kiếm tra.

Hoặc bạn có một số mục tiêu cụ thể như:

- Học sinh có thể cộng, rút gọn hay nhân phân số.

- Học sinh có thể làm phép chia cho 10, 100, 1000.

Đó chỉ là những mục tiêu trước mắt còn cái đích cuối cùng việc học toán trong nhà trường là những gì?

dạy con kỹ năng học toán

dạy con kỹ năng học toán

Hãy xem xét các mục tiêu sau:

- Học sinh cần và có thể điều hướng được cuộc sống của họ trong thế giới hiện đại và phức tạp. Điều này liên quan đến việc xử lý thuế, các khoản vay, thẻ tín dụng, ngân sách, mua sắm… Giới trẻ chúng ta cần quản lý tiền bạc một cách khôn ngoan. Tất cả đòi hỏi sự hiểu biết tốt về các thành phần, tỷ lệ và phần trăm.

- Một mục tiêu quan trọng khác của chương trình toán học (tính tổng thể) là giúp học sinh hiểu được mọi vấn đề xung quanh ta. Trong thế giới ngày nay bao gồm khá nhiều thông tin khoa học, để đọc qua nó và làm cho nó có ý nghĩa cần biết về các con số lớn và nhỏ, số liệu thống kê, xác suất, phần trăm…

- Một mục tiêu khác sau này: Chúng ta cần chuẩn bị cho sinh viên những nghiên cứu sâu hơn về toán học và khoa học. Không phải bất kì ai cuối cùng cũng cần đến đại số tuy nhiên có nhiều người cần và những đứa trẻ của chúng ta không phải luôn biết chúng có thể lựa chọn nghề nghiệp gì và sống với cái gì.

Tôi muốn nói thêm một mục đích rộng lớn của toán học là dạy cách suy luận. Tất nhiên hình học là một ví dụ điển hình về nội dung này nhưng giảng dạy một cách đúng đắn thì các mảng kiến thức khác của toán học cũng rất tốt cho phát triển suy luận.

Sau cùng một mục tiêu khác mà cá nhân tôi cảm thấy khá tốt đó là giúp học sinh thấy được vẻ đẹp của toán học và học cách yêu thích môn toán, hoặc ít nhất hãy chắc chắn rằng học sinh của bạn không có những biểu hiện tiêu cực với môn học này.

Nếu có nhiều mục tiêu hơn, bạn có thể giữ những mục tiêu lớn trong đầu và tốt hơn hãy kết nối những mục tiêu nhỏ với chúng. Ví dụ: làm tính cộng, rút gọn hay nhân các phân số sẽ kết nối mục tiêu của việc hiểu biết các thành phần hay bộ phận và toàn thể. Nó sớm dẫn tới tỷ lệ và phần trăm. Tất cả các phép tính phân số là cở sở cần thiết để ta giải quyết các phương trình hợp lý và tính toán các biểu thức đại số.

Lưu tâm đến các mục tiêu và ghi nhớ rằng sách và chương trình đào tạo chỉ là công cụ để bạn đạt được mục tiêu chứ không phải là mục tiêu, vì thế đừng trở thành “nô lệ” của bất cứ cuốn sách nào.

Leave a Reply